Welcome back
Friday, August 26, 2011
¡Hola chicos!, las vacaciones se están terminando y ya tenemos nuestro blog preparado para empezar con el nuevo curso. Espero que os guste la nueva apariencia que le he dado y que hayáis pasado un feliz verano que os haya permitido descansar y recargar las pilas para trabajar duro y aprender muchísimo durante este curso.
Yo ya estoy deseando veros.
Nos vemos dentro de nada.
Un abrazo para todos.
Rocío.
Happy holidays
Wednesday, June 22, 2011
Chicos, ya han llegado las ansiadas vacaciones.
A los que volváis, nuevos bríos para seguir cabalgando sobre los nuevos lapiceros del curso que viene.
Os deseo que paséis unas felices vacaciones y que disfrutéis del sol, del campo y de la playa.
Que descanséis para volver con nuevas fuerzas para el próximo curso.
A todos los que cambiáis de centro, que allá donde vayáis seáis tan felices como lo habéis sido aquí Y COMO LO HEMOS SIDO NOSOTROS con vuestra presencia y, sobre todo, que no nos olvidéis.A los que volváis, nuevos bríos para seguir cabalgando sobre los nuevos lapiceros del curso que viene.
Un saludo.
Rocío González Segovia.
We are bringing pictures and insects from home!
Monday, May 16, 2011
Let´s revise colours with insects
Sunday, May 15, 2011
The Royal Wedding
Saturday, May 14, 2011
As you know, a few days ago Prince William and Kate got married in London. We have been explaining a bit about English monarchy and government and to get to know more Sandra has brought to class a Spanish magazine with pictures and curiosities about the wedding.
Thank you very much Sandra.
Here you are a worksheet I have created to work on government and monarchy. I hope you like it.
Government
Thank you very much Sandra.
Here you are a worksheet I have created to work on government and monarchy. I hope you like it.
Government
Let´s use movie-maker
Friday, May 13, 2011
Hola compañeros, este post va dedicado a todos los profes de inglés que, al igual que yo, tienen clases heterogéneas con niños de diferentes edades.
Hace un par de meses, recibimos en nuestro cole un curso de formación sobre Nuevas Tecnologías, donde unas compis de otro cole de la provincia nos explicaron como usar el programa Movie-Maker que todos podemos encontrar en nuestros ordenadores instalado.
Es un programa simple de grabación de imágenes y de vídeos que nos permite realizar montajes, añadir texto, música, etc...
Al ver que era bastante fácil de usar y que podía ser útil con mis alumnos intenté sacarle el máximo partido viendo en qué situaciones podía sacarle el máximo provecho.
Os doy algunas ideas por si os son útiles.
-Explicaciones gramaticales (ellos deben grabarse en casa y realizar el montaje pertinente explicando a otros compañeros la gramática que hemos visto ese día en clase, así el profe observa posibles errores que puedan tener o si en la explicación nos hemos dejado algo por especificar).
-Grabaciones para que las vean compañeros de otros coles (en mi caso, mi colegio está compuesto por 5 coles independientes situados en 5 pueblos distintos, este programa puede servir para que los niños se relacionen entre los distintos coles, vean como trabaja cada uno y aprendan los unos de los otros).
-Vídeos de los más pequeños (en este caso el profe es quien hace los montajes para que los padres puedan ver lo que hacen sus hijos en clase mediante el blog o bien para que los mismos niños puedan ver la grabación en clase y ver las palabritas que saben).
Espero que os sea útil, sin duda que es una gran herramienta que seguro que algunos de vosotros, como era mi caso, tenía desaprovechada.
Hace un par de meses, recibimos en nuestro cole un curso de formación sobre Nuevas Tecnologías, donde unas compis de otro cole de la provincia nos explicaron como usar el programa Movie-Maker que todos podemos encontrar en nuestros ordenadores instalado.
Es un programa simple de grabación de imágenes y de vídeos que nos permite realizar montajes, añadir texto, música, etc...
Al ver que era bastante fácil de usar y que podía ser útil con mis alumnos intenté sacarle el máximo partido viendo en qué situaciones podía sacarle el máximo provecho.
Os doy algunas ideas por si os son útiles.
-Explicaciones gramaticales (ellos deben grabarse en casa y realizar el montaje pertinente explicando a otros compañeros la gramática que hemos visto ese día en clase, así el profe observa posibles errores que puedan tener o si en la explicación nos hemos dejado algo por especificar).
-Grabaciones para que las vean compañeros de otros coles (en mi caso, mi colegio está compuesto por 5 coles independientes situados en 5 pueblos distintos, este programa puede servir para que los niños se relacionen entre los distintos coles, vean como trabaja cada uno y aprendan los unos de los otros).
-Vídeos de los más pequeños (en este caso el profe es quien hace los montajes para que los padres puedan ver lo que hacen sus hijos en clase mediante el blog o bien para que los mismos niños puedan ver la grabación en clase y ver las palabritas que saben).
Espero que os sea útil, sin duda que es una gran herramienta que seguro que algunos de vosotros, como era mi caso, tenía desaprovechada.
Let´s go to Carboneras!!!
Tuesday, May 10, 2011
La semana que viene, los alumnos de 6º curso de nuestro C.R.A se van a pasar unos días a Carboneras a convivir con otros niños de pueblos cercanos y pasarlo ¡¡¡genial!!!. Nuestros chicos de El Cañavate, que son muy aplicados, han realizado un vídeo fabuloso para que sus compañeros de otros pueblos conozcan nuestra localidad. Os lo dejan aquí para que os animéis a visitarnos.
Esperamos que os guste.
We love Cañavate!!!
Esperamos que os guste.
We love Cañavate!!!
Somos finalistas V Premio Espiral Edublogs 2011
Sunday, May 8, 2011
La verdad es que en este momento estoy como en una NUBE. Acabo de comprobar en la página de Edublogs ¡¡qué hemos sido unos de los finalistas de nuestra categoría!!. La verdad es que trabajar en un centro rural tan diferente de lo que es la "realidad común" entre los centros de Primaria, con agrupamientos tan dispares y clases tan peculiares nunca me hizo imaginar que pudiéramos estar ¡¡entre los finalistas!!. Me gustaría dar las gracias a Edublogs por este reconocimiento, que no hace otra cosa que motivarme a seguir con este blog y a seguir luchando por una escuela pública de calidad y muy cercanamente vinculada a las Nuevas tecnologías (blog, pizarra digital, ordenadores en el aula...) y ¡¡¡cómo no!!! a mis alumnos por ser tan especiales, por participar en todo lo que les propongo y por hacerme sentir una maestra de inglés especial.
No puedo olvidarme de las familias de mis alumnos, por reconocer y apreciar mi trabajo y por tratarme con el cariño con el que me tratan.
Y sobre todo, no puedo olvidarme de mis 2 compañeras de "equipo", gracias por apoyarme, apreciarme como persona y como profesional y por ser mi apoyo y mi gran inyección de ánimo diario en mi práctica docente.
Hoy es un día FELIZ en mayúsculas.
GRACIAS y suerte a todos los finalistas.
Insects
Saturday, April 23, 2011
¡¡¡Hola chicos!!!, antes de nada, espero que estéis disfrutando muchísimo las vacaciones de Semana Santa, que aunque un poco pasadas por agua, seguro que nos sirven para recargar las pilas y afrontar el 3º Trimestre con muchas ganas de aprender y de trabajar en el cole.
A la vuelta de vacaciones, empezaremos a trabajar en un proyecto sobre Insectos, así que os pido que estos días, empecéis a recopilar recortes de imágenes de insectos, fotos, dibujos, libros y cualquier material en relación a este tema que nos pueda ser útil. Ya os daré pautas más concretas cuando nos veamos dentro de unos días.
Hasta entonces.
Un besito.
Reading corner: Fosters famous farm
Sunday, April 3, 2011
To have got by Estela (El Cañavate)
Tuesday, March 22, 2011
Estela nos sorprende con una explicación gramatical del verbo Have Got, seguro que os es muy útil.
To be by Gemma (Cañavate)
Vuestra compañera Gemma de El Cañavate os explica ahora el verbo To Be, para que os quede bien clarito.
Seguro que os sirve para estudiar.
Seguro que os sirve para estudiar.
Present simple by Ricardo (Cañavate)
Ricardo nos cuenta en este vídeo la forma correcta de construir una oración en presente simple. Ha creado solito este video. Esperamos que os guste.
Past simple
Monday, March 21, 2011
Hola chicos, esta mañana hemos estado repasando en clase cómo se forma el pasado simple de los verbos. Aquí os dejo un resumencito.
Antes de nada tenemos que saber que en Inglés podemos encontrar verbos tanto regulares, como irregulares (los de la lista de verbos que os he entregado).
Veamos el patrón para realizar oraciones correctas en pasado simple en el caso de los verbos regulares:
Regular verbs
Positive: Subject + verb (+ed) + complements
Example: I watched TV yesterday
Negative: Subject + didn´t + verb(ojooo, el verbo ya no lleva -ed) + complements
Example: I didn´t watch TV yesterday
Interrogative: Did + Subject + verb (sin -ed) + complements + ?
Example: Did I watch TV yesterday?
Irregular verbs
Positive: Subject + verb (en 2ª columna-columna de pasado) + complements
Example: I did my homework last night
Negative: Subject + didn´t + verb (en 1ª columna-columna de infinitivo) + complements
Example: I didn´t do my homework last night
Interrogative: Did + Subject + verb (en 1ª columna-columna de infinitivo) + complements + ?
Example: Did I do my homework last night?
Antes de nada tenemos que saber que en Inglés podemos encontrar verbos tanto regulares, como irregulares (los de la lista de verbos que os he entregado).
Veamos el patrón para realizar oraciones correctas en pasado simple en el caso de los verbos regulares:
Regular verbs
Positive: Subject + verb (+ed) + complements
Example: I watched TV yesterday
Negative: Subject + didn´t + verb(ojooo, el verbo ya no lleva -ed) + complements
Example: I didn´t watch TV yesterday
Interrogative: Did + Subject + verb (sin -ed) + complements + ?
Example: Did I watch TV yesterday?
Irregular verbs
Positive: Subject + verb (en 2ª columna-columna de pasado) + complements
Example: I did my homework last night
Negative: Subject + didn´t + verb (en 1ª columna-columna de infinitivo) + complements
Example: I didn´t do my homework last night
Interrogative: Did + Subject + verb (en 1ª columna-columna de infinitivo) + complements + ?
Example: Did I do my homework last night?
Lazy town cartoons
Who is who in lazy town?
Lazy town song
Lazy town song (with lyrics)
Chapter 1 (part 1)
Chapter 1 (part 2)
Lazy town song
Lazy town song (with lyrics)
Chapter 1 (part 1)
Chapter 1 (part 2)
The very hungry caterpillar
Thursday, March 17, 2011
Ya he terminado el libro viajero de "The very hungry caterpillar" que empezaremos a usar en breve. Os lo dejo ya para que si a algún compañero le apetece llevar a cabo la unidad didáctica pueda usarlo, ya que esta U.D es ideal para la Primavera.
Espero que os guste. Vuestros comentarios son bienvenidos.
Thanks!
Sólo tenéis que pulsar sobre la imagen para acceder a las imágenes.
También aprovecho para ir dejándoos algunas cositas que he ido encontrando por internet, por si os son útiles.