Present simple (negative)

Pulsa sobre la imagen para practicar y repasar el present simple (negative)

Primary class in Cañada

Aquí os dejo unas fotitos de los alumnos de Primaria de Cañada-Juncosa. ¡¡¡Qué trabajadores que son!!!.
Esperamos que os gusten

Reading corner: Billy, the pet bird

El libro de esta semana se llama "Billy, the pet bird". Como sabéis, tenéis que leerlo y entenderlo, buscando las palabras desconocidas en el diccionario. Una vez conseguido esto, debemos rellenar la ficha de lectura y enviarla al mail de clase.
Espero que os guste.
Pinchad sobre la imagen para acceder al texto.

Technology: present and future

Me parece increíble lo que hemos avanzado en poco tiempo. Desde que tenemos internet en los colegios de las secciones, el cambio ha sido alucinante. Ahora no sólo trabajamos en P.D.I, sino que también somos capaces de trabajar vía blog, enviar trabajos por correo electrónico, descargar documentos de google docs, compartir cosas con scribb y no se cuántos etcéteras. Sin duda que el cambio está mereciendo la pena. Y si mis alumnos disfrutan... no os digo cómo me lo estoy pasando yo con ellos viviendo estos momentos.

Adios a metodologías tradicionales.

¿No os parece fabuloso?

4 years old class

Esta mañana lo hemos pasado pipa en la clase de 4 años y hemos decidido grabar una cancioncita porque ¡¡¡querían verse en grande en la pizarra digital!!!, como son tan graciosas (aunque hay que reconocer que se han quedado un poco "cortaditos" al ver la cámara) he decidido subirlas al blog.
¡Qué divertidos son nuestros peques!.
Esta canción es la que siempre cantamos al inicio de la clase para saludar a nuestra mascota: Cheeky Monkey, un monito muy simpaticón.

Y ahora vamos con una canción para estar atentos


Y ahora ¡un poquito de movimiento!

Our interactive classroom

Actualmente, en mi cole, participo junto a 2 compañeras en 3 proyectos de investigación en pizarra digital (estamos a la espera de entrar a formar parte del 4º).

Esto nos ha permitido, gracias al apoyo incondicional y la formación de calidad que hemos recibido del señor José Dulac y la señora Cristina Alconada, investigadores especialistas en pizarra digital interactiva, dotar a nuestro cole sin necesidad de que el centro gastara un solo euro de 5 pizarras digitales (estamos a la espera de la 6ª) con las que nuestros alumnos no sólo disfrutan, sino que además son unos privilegiados, pudiendo disponer de este recurso de tan alto valor pedagógico.

Además de lo que esto supone, a nivel de reto personal, tenemos un sentimiento muy gratificante por todo lo que observamos en los niños.

Os animamos, si tenéis la posibilidad, de que os animéis a usar la P.D.I en el aula, francamente merece la pena.

Os dejamos unas fotitos de la última P.D.I que hemos recibido y de lo emocionados que están los niños cuando la ven llegar al cole.

Saint Valentine´s day (photos)

¡¡¡Hola a todos!!!, aquí os dejamos algunas fotitos de lo chulo que nos quedó nuestro ángel por San Valentín y de como lo hicimos entre todos.



Disfrutadlas.

Present simple

Seguimos practicando el present simple (positive). Pulsa sobre la imagen, descárgate el archivo notebook y envíalo al e-mail de clase una vez que lo hayas completado.

Monsters

Intercalando nuestras clases "normales" con otras actividades un poco fuera de lo que son las temáticas tradicionales que solemos tratar en el área de Inglés, surgió el tema de los "Monsters". Así que he intentado adaptar la temática "monsters" al vocabulario que mis alumnos deben conocer. Como comprobaréis, hay fichas adaptadas a Infantil, 1º, 2º y 3º ciclo, ya que yo tengo a alumnos de todas las edades en clase al mismo tiempo. Os dejo unas cuantas fichinas en pdf, aunque, como es obvio, el proyecto lo hemos llevado a cabo en P.D.I.

Esperamos que os guste.

Reading corner: Sam finds the party

El libro de lectura de esta semana es...

"Sam finds the party". Pulsa sobre la portada para acceder al texto.

Espero que os guste.

Reading corner

¡¡Hola chicos!!, a partir de ahora, leeremos un pequeño libro de lectura a la semana. Subiremos los libros en el blog, cada uno individualmente lo leerá, buscará las palabras que no entienda en el diccionario e intentará comprender lo leído. Después, pincharéis sobre la imagen que tenéis un poco más abajo de un niño leyendo, donde podréis descargar un archivo notebook para completar una ficha de lectura sobre cada libro leído. Lo guardaréis en el ordenador una vez terminado y lo enviáis al correo electrónico de clase, como archivo adjunto.

Present simple

Seguimos practicando el presente simple. Pulsa en la imagen para descargarte un archivo Notebook con actividades sobre este tiempo verbal. Guárdalo en tu ordenador y completa los ejercicios. Una vez hayas terminado manda las actividades terminadas al e-mail de clase como archivo adjunto en un correo electrónico.

Sentences (Like) 6th stage

Hola chicos, aquí están las oraciones de deberes de 6º que debéis enviar al mail de clase, ok? en el post justo de debajo de éste tenéis un repasito de la teoría que hemos visto en clase. Espero que os sirva. Un saludo.

Sentences:

A mí me gusta hacer fiestas
P:
N:
I:

A él le gusta pasar el tiempo con amigos
P:
N:
I:

A mi madre le gusta ir de compras
P:
N:
I:

A ellos les gusta contar chistes
P:
N:
I:

A vosotros os gusta ver películas de miedo
P:
N:
I:

Like + ing (6th stage)

¡¡Hola chicos!! aquí os dejo un resumencito de lo que hemos visto en clase.
El verbo Like significa gustar. La peculiaridad de este verbo es que si después de él en una oración escribimos otro verbo tenemos que añadirle -ing para que la oración sea correcta gramaticalmente.
Por ejemplo: A él le gusta ir al parque temático
He likes going to the theme park

Sentences (5th stage)

Hola chicos, aquí os dejo las oraciones de 5º que tenéis que hacer de deberes y enviarlas al mail de clase, debajo os dejo un post con un resumen de la teoría del presente simple, por si necesitarais refrescar conocimientos. Un saludo

-Un murciélago puede volar
P:
N:
I:
-Un koala puede escalar
P:
N:
I:
-La anguila come comida para peces y pan
P:
N:
I:
-Una lagartija tiene patas y cola
P:
N:
I:
-Un avestruz puede correr mucho
P:
N:
I:

Present simple

Os dejo un resumencito de la explicación de presente simple que hemos visto en clase. Os será útil para realizar las actividades.


Present simple
Se usa para hablar de hábitos o rutinas (ejemplo: yo siempre voy al cole a las 9)
Estructuras para hacer una oración en presente simple de forma correcta

Positive: Subject + verb (in 3rd person singular + s) + complements
Example: I play football in the morning
She plays football in the morning

Negative: Subject + don´t / doesn´t (in 3rd person singular) + complements
Example: I don´t play football in the morning
She doesn´t play football in the morning

Interrogative: Do / Does (in 3rd person singular) + subject + verb + complements + ?
Example: Do I play football in the morning?
Does she play football in the morning?

En presente simple, es común que encontremos adverbios de frecuencia, entre ellos tenemos
Always----siempre
Usually----normalmente
Often----a menudo
Sometimes----algunas veces
Never------nunca

La colocación de estos adverbios es la siguiente:
-Si estamos construyendo una oración cuyo verbo sea el verbo to be, el adverbio de frecuencia se coloca detrás del verbo.
Example: I am always happy
-Si estamos construyendo una oración cuyo verbo sea cualquier otro, el adverbio de frecuencia se coloca delante del verbo.
Example: I often do my homework

Saint Valentine´s day

¡¡Hola chicos!!, aquí os dejo algunos jueguecitos de San Valentín para que disfrutéis.
Espero que os gusten. Sólo tenéis que pulsar sobre la imagen y seleccionar el juego que os apetezca.

Así celebramos el día de Thanksgiving

Martín Luther King

Aquí os presentamos algunos de los trabajos realizados por los niños del C.R.A sobre Martín Luther King.
Trabajo realizado por Ricardo (Cañavate)
Ricardo
Fotos que Abraham (Cañada) trajo a clase

Abraham

Biografía de Martín Luther King redactada por Estela (Cañavate)
Estela1

Trabajo realizado por M.Ángel, Abraham y Víctor Cañada
Victor

Christmas in Cañada

Así celebramos las pasadas fiestas navideñas en Cañada. Espero que os gusten las fotos.

Canción Navidad (El Cañavate)

Aquí os dejo una canción que los niños, junto con la seño Ana de El Cañavate, prepararon para el festival de Navidad. ¡¡¡Una monería!!!, seguro que os gusta recordar este momento.

Present simple

¡¡Hola chicos!!, en clase hoy hemos estado repasando para qué se usa el presente simple de los verbos en inglés y como construir una oración correcta gramaticalmente.
Os dejo algunos links para que practiquéis un poquito más. Sólo tenéis que pinchar sobre las imágenes.

Lipdub

¡¡Hola chicos!!, después de ver lo de moda que están los lipdub, vamos a animarnos a hacer uno por cole. Como hemos comentado en clase, lipdub viene a ser en castellano algo así como "doblaje de labios" lo que significa que tenemos que conocer la letra de la canción que vamos a usar en nuestro vídeo muy bien.
Haremos este lipdub para que todos conozcan bien nuestros coles y ¡¡¡cómo no!!! que conozcan también lo artistas que somos.

En Atalaya de Cañavate realizaremos el lipdub con la canción de "Amigos para siempre" de Los Manolos. Aquí os dejo un par de vídeos y la letra para que practiquéis.
Los Manolos





En Cañada-Juncosa realizaremos el lipdub a ritmo de Alicia Keys y Alejandro Sanz, con "Looking for Paradise"
Alicia Keys and Alejandro Sanz



En Cañavate haremos nuestro lipdub al ritmo de Pitingo, con el tema "Killing me softly"

Pit in Go





Lo pasaremos genial, ya veréis.
Un saludo.