Celebrando el Día de la Paz

Pequeño resumen de las actividades que hemos realizado para conmemorar el Día de la Paz.

Un pequeño resumen en imágenes:

Emocionario: tensión

Esta semana vamos a trabajar la emoción de la TENSIÓN.

¿Quién no se ha encontrado tenso cuando ha llegado a un sitio desconocido? ¿o cuando discute con alguien?.
Vamos a intentar entender esta emoción y gestionarla adecuadamente.

Escucharemos:

 

En clase de Plástica, trabajaremos las ilustraciones preparadas por nuestro seño Blanca y la siguiente ilustración, preparada por el ilustrador Jorge Palomo Lara.

Aprendiendo las prendas de vestir en Inglés, con mis alumnos de 2º de E.P

No me digáis que no es una maravilla ver a niños tan pequeñitos realizar estas obras de arte... Espero que lo disfrutéis.

 

Emocionario: la tristeza

Continuamos con nuestro Emocionario particular. Esta semana, intentaremos entender a qué sabe la tristeza, qué nos la puede producir e intentaremos dialogar sobre cómo escapar de ella.

Comenzaremos leyendo nuestro Emocionario, y en concreto, la emoción de la tristeza.

 Visionaremos este vídeo que la define perfectamente:  

•  Una de las alumnas del grupo, ha elegido un tema que le produce tristeza y lo escucharemos mientras trabajamos sobre el dibujo Plástico preparado.   Las ilustraciones que trabajaremos serán en clase de Plástica serán:

Diario de una tortuga

Desde siempre me han encantado los animales, de hecho, no tengo ninguno en casa debido al poco tiempo que podría pasar con ellos...

 Desde pequeñita, en una casita en el campo que tienen mis padres, hemos tenido perros: perros pequeñitos juguetones que nos han servido tanto para darnos cariño, así como para "proteger" la propiedad.

 Personalmente, creo que es importante para los niños, si no tienen posibilidad de tener mascota en casa, que crezcan cerca de alguna, no solo por los sentimientos positivos que esto crea, sino también por el sentido de la responsabilidad que genera.

 El tema de "mascota en el aula", siempre ha estado muy enfocado a Educación Infantil, si bien, ¿a qué clase de niños de Primaria no le gustaría disfrutar de la compañía de una mascota en el aula? imagino que sería lo que todos desearían.

 Tras mucho pensar en la responsabilidad que acarreaba, me decidí por sorprender a mis peques con una tortuga de agua: animal "resistente", que puede estar en el aula sin ocasionar ruido alguno y que encima, necesita pocos cuidados, más allá de tener agua limpia y cerca de una fuente de calor y comida diaria.

El trabajo que pretendo que hagan mis alumnos es atenderla diariamente y además, llevarla a casa durante el fin de semana. Se me ha ocurrido también rellenar un pequeño "diario de una tortuga" cada vez que la devuelvan el lunes y hablar sobre la responsabilidad que han tenido con el animal.

 De momento ellos están encantados y ella... nuestra Filomena... parece que no se siente de otra forma acompañada por los peluches de una de mis alumnas en su habitación.

¿Qué opináis? ¿os parece enriquecedor para los niños? Muchas gracias por leernos.

El picnic de las tortugas

Hoy, después de escuchar todo lo que habéis disfrutado estas vacaciones y de escuchar el mogollón de cosas que han traído los Reyes Magos, hemos empezado con una lectura muy divertida, extraída del libro Relatos de Humor, de la Editorial Vicens Vives, que os recomiendo.

Os dejo un audiolibro, para que podáis disfrutarla esta tarde de nuevo.

¿Merece la pena desperdiciar nuestro tiempo esperando que los demás hagan lo que esperamos?